Z badania opublikowanego przez Komisję Europejską wynika, że obecnie 96 proc. szkół europejskich posiada dostęp do Internetu natomiast aż 67 proc. korzysta z szerokopasmowego połączenia.

Dostęp do szybkiego Internetu w dalszym ciągu jest bardzo zróżnicowany w poszczególnych krajach: od ok. 90 proc. szkół w krajach skandynawskich, Holandii, Estonii i na Malcie do poniżej 35 proc. w Grecji, Polsce, na Cyprze i Litwie.

Ponad 90 proc. nauczycieli korzysta z komputera lub Internetu do przygotowania zajęć, 74 proc. dodatkowo używa Internetu jako pomocy naukowej. Jednak tutaj również występują duże różnice w poszczególnych krajach: Wielka Brytania - 96 proc., Dania - 95 proc., Grecja - 36 proc., Łotwa - 35 proc.. W Polsce - 61proc. - nauczycieli, w ostatnim roku, używało komputera podczas lekcji.

Liczba uczniów przypadających na jeden komputer wynosi średnio 10, od 3,8-5,5 w Wielkiej Brytanii, Danii i Luksemburgu do ok. 19 na Łotwie, Litwie, Polsce, Portugalii i Grecji. Ponad 80 proc. nauczycieli uważa, że uczniowie mają wyższą motywację oraz bardziej uważają kiedy na zajęciach używa się komputera bądź Internetu. Głównym powodem nie korzystania z tych technologii, według 50 proc. nauczycieli, jest brak komputerów lub nieadekwatność omawianego tematu do formy przedstawiania go przy pomocy komputera (24 proc.).

Obecnie w Polsce niemal wszystkie szkoły korzystają z komputerów w procesie nauczania (95 proc.) oraz posiadają dostęp do Internetu (93 proc.). Jednak zaledwie 28 proc. używa szerokopasmowego połączenia. W rezultacie 48 proc. szkół wciąż łączy się z Internetem poprzez dial-up.

Dodaj komentarz

Imię (obowiązkowe)

E-mail (obowiązkowy)

Powiadom mnie o nowych komentarzach

Zabezpieczenie anty-spamowe - wykonaj podane zadanie:

Wyślij

Skasuj